PAGALBA PEDAGOGAMS, ŽENGIANTIEMS Į ĮTRAUKŲJĮ ŠVIETIMĄ
2024-2025 m.m. rugsėjo pirmoji – laikas, kai švietimo įstaigos tapo atviromis kiekvienam besimokančiajam, todėl visi mokytojai turi išsiugdyti įgūdžių, reikalingų veiksmingam mokinių ugdymui, atsižvelgiant į kiekvieno poreikius.
2024 08 26 vykusiame seminare pagal 6 val. kvalifikacijos tobulinimo programą „Pamoka taikant universalaus dizaino mokymuisi principus“ 24 pedagogai ir direktoriaus pavaduotojai ugdymui susipažino su viena iš galimų strategijų, t.y. universalaus dizaino mokymui(si) (UDM) strategija. Kaip teigė Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos docentė ir vyresnioji mokslo darbuotoja, lektorė Rasa Nedzinskaitė-Mačiūnienė, „pastaroji ugdymo prieiga, besiremianti neuromokslu, teikia pagrįstus ugdymo principus bei gaires kurti ir įgyvendinti įtraukųjį ugdymą“. Mokymų dalyviai supažindino su universalaus dizaino mokymuisi prieiga ir jos principais, plėtojo gebėjimus taikyti juos pamokoje, formavo nuostatą, kad kiekvienas besimokantysis gali pasiekti mokymo(si) sėkmę.
Kompetencijų, reikalingų įtraukties principui įgyvendinti, tobulinimas – vienas iš šių metų kvalifikacijos tobulinimo prioritetų šalyje, todėl tam skirti mokymai bus organizuojami nuolat. Dėl mokymų organizavimo švietimo įstaigos gali kreiptis į Kaišiadorių švietimo ir sporto centro Neformaliojo švietimo skyrių.
PAGALBA PEDAGOGAMS, ŽENGIANTIEMS Į ĮTRAUKŲJĮ ŠVIETIMĄ
2024-2025 m.m. rugsėjo pirmoji – laikas, kai švietimo įstaigos tapo atviromis kiekvienam besimokančiajam, todėl visi mokytojai turi išsiugdyti įgūdžių, reikalingų veiksmingam mokinių ugdymui, atsižvelgiant į kiekvieno poreikius.
2024 08 26 vykusiame seminare pagal 6 val. kvalifikacijos tobulinimo programą „Pamoka taikant universalaus dizaino mokymuisi principus“ 24 pedagogai ir direktoriaus pavaduotojai ugdymui susipažino su viena iš galimų strategijų, t.y. universalaus dizaino mokymui(si) (UDM) strategija. Kaip teigė Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos docentė ir vyresnioji mokslo darbuotoja, lektorė Rasa Nedzinskaitė-Mačiūnienė, „pastaroji ugdymo prieiga, besiremianti neuromokslu, teikia pagrįstus ugdymo principus bei gaires kurti ir įgyvendinti įtraukųjį ugdymą“. Mokymų dalyviai supažindino su universalaus dizaino mokymuisi prieiga ir jos principais, plėtojo gebėjimus taikyti juos pamokoje, formavo nuostatą, kad kiekvienas besimokantysis gali pasiekti mokymo(si) sėkmę.
Kompetencijų, reikalingų įtraukties principui įgyvendinti, tobulinimas – vienas iš šių metų kvalifikacijos tobulinimo prioritetų šalyje, todėl tam skirti mokymai bus organizuojami nuolat. Dėl mokymų organizavimo švietimo įstaigos gali kreiptis į Kaišiadorių švietimo ir sporto centro Neformaliojo švietimo skyrių.
